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2002夏季號﹝第9期﹞ |
「創新課程，積極嘗試」是這一期春季號專刊中「千變萬化的水」－一個感官享受與研究探索的學習歷程。孩子們透過親身的體驗，主動追尋、深入研究，一步一步建構自己的學習深度，而藝術課程的帶領與統整，不但引發了孩子們的豐富想像與獨特創意，更讓孩子們重新體驗群體合作及解決問題的美麗經驗。
而這一期的養鴨記事，亦刊載了一段大墩校太空班孩子們與一隻鴨子的相遇，以及他們一起經歷的感人生命歷程，讓人忍不住回憶起童年歲月中，那個與貓狗共舞的快樂時光。
此外，各篇文章間所穿插的教師教學手札，有著教師教學歷程的清楚呈現以及他們內心深處的教學深省，內容不僅兼具教學技巧的分享，更可提醒身為教師與家長的我們更瞭解孩子行為背後所呈現的意義。
「教師輔導」在幼教現場有著不可或缺的角色定位，一個教學機構如何透過教學觀摩的安排與規劃，來幫助教師釐清自身教學的缺失，並擷取其他教師在班級經營管理的優點，來達到教學輔導的目的，也是我們這次在專刊報導的刊載重點之一。
孩子的閱讀世界彷如一座大觀園，它關係著孩子幼兒學習語文的，所以該如何有效規劃與運用幼稚園圖書館，讓閱讀成為孩子探索世界的一項利器以及教師與父母能從中尋求教學資源、溝通互動管道的工具，也是我們將為您揭露的刊載內容。
當然囉！每一期的專刊內容中，還是有大孩子的營隊生活報導，這一次，游泳＆農村、自然生活營更是將孩子帶領到純淨自然的大自然環境以及徜徉水中的游泳世界，讓我們來一探究竟！
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