|
2002秋季號﹝第11期﹞ |
本期「動動我的身體」主題活動中，我們報導了四季藝術市政校花園班的主題歷程，看看教師是如何帶著孩子用自己的身體，實際體驗不同的運動所帶來的樂趣，並以他們愛玩天性所帶來的運動動力，讓運動的活動，時時引爆著班上孩子的快樂與熱情。
而專業體適能教師的課程參與與統整，讓幼兒在深入持續的體適能活動中，奠定健康體質的基礎期，有了更好落實與紮根的機會，我們也不忘為您統整它與主題教學的相互關聯。
此外，在這個忙碌的時代，該如何進行良好的親師溝通呢？這是現今許多幼稚園與家長正不斷努力的方向，因此我們在這一期的專刊中，也帶領讀者進入四季藝術幼稚園的親師溝通網絡，進而一探親師之間溝通的可行方向。
四季藝術大孩子的夏令營，在這個夏天有了一次揮灑創意的紙類藝術體驗，我們將所有的課程點滴一一節錄，帶您體驗紙類藝術的無限創意與可能。
最後，「雖然他和別人不一樣」專題報導中，我們針對幼兒視覺障礙的主題，專題探討在幼兒教育的領域中，家長、教育機構及教學工作者該用什麼樣的行動與方式，面對這群在我們人生中所出現的－「被影像所遺忘的天使」，希望藉由這一個連續但又不同面向的報導，能引發更多人發現特殊幼兒的需求，走進他們的世界。
|
|
|
