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2003秋冬號﹝第15期﹞ |
□ 在這一期的教育專刊中，我們嘗試報導一個半日美語班的主題課程活動，看一位來自加拿大的專業外籍幼教老師和兩位充滿熱情的台灣幼教老師，如何透過合作與協同教學，帶領一群天真好奇的中大班孩子，一起進行「身體的探索之旅」。
尤其在這個可以讓孩子同時接受中文與美語薰陶的學習課程裡，我們看到孩子們可以兼顧母語的學習，卻也能用英文思考與分享；他們和班上的幼教老師一起學習瞭解西方文化，可是也和外籍老師一起用英文探討台灣本土的風土與民情；他們不必填鴨式的背誦英文單字與句型，因為主題式的課程活動，讓他們有實物探索和具體實驗的機會；他們不必擔心因為第二外語的能力有限而妨礙了深度思考與討論的機會，因為下午他們的角落學習區活動，可以延伸主題的學習深度與廣度，並可以自由的選擇以中文或英文來討論或分享，這些精彩的課程分享，都在文字中展露無遺，邀請您一起來看看。
□ 另外，家長資源的運用一直是四季藝術相當重視的一環，在這一次所報導的主題活動中，即是因為一位家長的懷孕經驗分享，給了孩子一次相當好的機會來探討生命的奧妙，而這位家長的課程參與心得分享，也摘錄於本期專刊中。
□ 在報導這一期精彩的課程教學記事之際，我們也特別針對這個半日美語班級在學習情境上的最新嘗試，進行短篇幅的報導，希望能激發大家對於學習環境的不同面向思考，看看一間會說話的教室是如何由孩子與教師共同打造。
□ 幼幼班的孩子們並不像我們想像中的“年幼”，其實他們也有許多想法正在小小腦袋中運轉，學習速度與效果更是超乎想像的呢！所以這也是四季藝術為什麼堅持幼幼班的孩子同樣能進行主題課程的原因之一，只要不設限孩子的能力，而是提供更多可以幫助他們探索的機會、時間和空間，孩子的表現通常都會讓我們大大的驚奇。
□ 而讓四季藝術的幼教老師們得以專心在教學與保育工作上的管理制度－－專業行政幕僚系統，也將從這一期開始，陸續進入系列報導中，讓讀者可以從這些平日扮演幕後英雄的行政人員的分享中，瞭解一個幼稚園的運作與實務。
□ 當然還有絕不容錯過的國小夏令營，這一期的生活藝術營，精彩的內容絕對讓您大呼過癮。
□ 最後對於來自香港的「香港幼稚園校長及幼兒中心主管培訓課程」的國際學術交流活動的採訪報導，讓我們可以透過其他國家專業幼教學者與實務工作者的不同角度，近距離觀察並瞭解目前幼教的發展現況與未來趨勢，也提供了我們自我省思的大好機會。
每一期的專刊內容中，都有我們亟欲與讀者分享的教學記事與幼稚園中不同面向、不同領域的教學剖析報導，每一段文字、每一段篇幅都在我們努力不懈的整理報導下，期望能將教學現場中老師的努力以及孩子純真的笑容、富有原創力的作品呈現在讀者眼前，相信用心的您，一定能看見四季藝術的這一份心意∼
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