□ 在「奇妙的服裝」主題課程開始前，老師腦中一直想著未來或許可以進行的課程方向，老師也如同孩子一般相當的興趣，更有著躍躍欲試的感覺。但主題開始之後，每一步老師都是懷著謹慎的心情，深怕自己不夠細心發現孩子真正的興趣所在。所以每次的團討或課程內容都必須建立在平常對孩子生活經驗的體察與所回饋的基礎上。

　　 □ 接著，主題報導後，孩子們的盛大年度表演「台灣之歌∼∼來說台灣的故事」上場囉！延續孩子對服裝的學習興趣，我們帶著孩子走進台灣歷史，透過本土文化的探討，進而認識並表演台灣從遠古到外來荷蘭文化、唐山過台灣、日本殖民 … ，一直到現代台灣的種種過程。這樣的表演歷程，不只化孩子對自己土地的認同，也幫助了孩子對不同族群的認識與包容。不過，這不只是一場表演而已，表演前的揮汗籌備、練習過程，更值得我們細細體會這些準備花絮的精彩度可不輸幕前的表演呢！

　　 □ 您是否曾注意到，走進四季藝術，吸引您第一個目光停留的會是什麼？在環境氛圍中，您又感受到什麼？我們看到孩子悠遊於四季藝術充滿綠意、果樹、生命力的校園中，而且到處充滿孩子的無限創意與活力。校園中的許多畫面，連結著我們對「美」與「感受」的體驗，可是許多人沒想過，這些體驗對孩子的未來具有相當重大的影響。但許多家長對於「美感教育」這個環節上處於不瞭解的階段，以及它對孩子未來的影響與重要性都還存著或信或疑的態度來看之際，我們要如何讓家長以及在幼教現場工作的大家，瞭解這是一件刻不容緩的教育大計？且看我們「幼兒美感教育」的專題報導，相信您即可明白它的重要性了。

　　 □ 另外，要呵護校園中這些天真可愛的小小孩，除了專業的教師群外，還需要許多幕後工作的小人物。「校園英雄 - 娃娃車叔叔」就是我們的焦點人物。沒想到望似平凡的司機工作確有著不可取代的重責大任，看來單純的職責內容，其實需要係密的計畫與分工，才能圓滿完成。所以，我們在這寫下他們的故事，也和您一同分享這些感人的幕後工作點滴。

　　 □ 最後，我們與您分享美國賓週州立大學藝術教育研究所所長今年來訪的紀錄。這份紀錄在編輯組的努力翻譯下完成了。透過整理出來的精彩對話：「與四季藝術的第二次邂逅」，讀者不只可以看到一位來自西方教育學者的觀點，同時也可以看到台灣本土所發展出來的開放式教學模式中的一些不同觀念與想法。當東方遇見西方，將會撞出什麼火花？讓我們一起拭目以待。


這一期的專刊內容 有我們亟欲與讀者分享的教學記事、年度盛事 —多元藝術成果發表會以及 美感教育的推動與實踐。透過這本小小卻充滿寓意的季刊，將我們的理念與堅持用一點一滴的文字與您分享，相信能讓關心幼兒教育的讀者感受到我們的用心與執著，並且 一定能看見四季藝術在幼兒教育路上的堅持與心意∼