2006﹝第21期﹞
  
  第21期的四季兒童教育刊物「紙迷宮的故事--結合回收資源的方案課程」,孩子們思考和探索:快樂是什麼嗎?「不用錢」、「不用禮物」,是不是也可以創造許多的快樂和驚喜?原來玩著「不要錢的玩具」也可以獲得快樂呢!還有利用回收的紙箱也能創造出驚喜、刺激的迷宮隧道,跟著孩子們來一趟創意教學之旅。

從這一期開始的「營造會說話的情境」,我們邀請一些具方案教學與學習區規劃之資深教師或園所主管來談談校園及教室情境規劃。本期邀請北屯四季藝術幼稚園陳怡君園長說明如何營造整個校環境和教室的學習區規劃。透過現場影像的豐富呈現,將幫助您實際地深入學習,也讓您在佈置情境時不再傷腦筋,更讓您在無所不在的美感情境中一飽眼福。

  接著是令人期待的美語教學系列,這一期推出美語教學的基本工作:「分享即學習--從美語教學分享會議中成長」。教學會議到處可見,但不要小看教學會議,因為不一樣的進行模式與內涵,將對整個教學團隊的成長與動力,產生截然不同的互動與影響。所以如何刺激教師學習與成長?讓我們來看看教師在美語教學分享會議中所激盪出的教學火花。

除了情境、教學分享會議之外,孩子們的身心理情況也是教師每日工作的重點之一。在孩子們一日作息中,遊戲、探索、學習固然重要,午睡休息也是很重要的一環,但當孩子因身心理因素難以入睡時,就得靠教師和家長一起為孩子解決問題、排除恐懼。透過「我的孩子不睡覺」這篇小品與您分享教學現場教師因材施教的點滴。

  之後,進入本期主題方案教學「來玩不要錢的玩具」&「紙箱迷宮的故事」,看孩子們如何利用「廢物素材」創作出森林班的環保交響曲以及紙箱迷宮過程中不只引來了音樂教師的參與、共鳴,也帶來了體能教師獨特的創意體能遊戲。跨領域的專業課程與方案教學的結合,引爆孩子們的創造力並帶領孩子瞭解原來不用錢也可以獲得快樂。

最後, 影響幼稚園永續經營品質的會計與總務工作,該如何落實地執行與規劃?這些辛苦的總務人,究竟如何面對每天複雜繁瑣的工作?為了園所的競爭力,不得不看喔!

這一期的專刊內容帶給您豐富的校園及教室學習區情境、提升教學能力的美語教學分享會議、獨特具創意的方案教學、因材施教的教學經驗分享,還有關係幼稚園經營品質的總務工作。 透過這本充滿心血結晶的刊物,將行政、教學現場與孩子的學習、建構的過程,以一字一句的文字與您分享,相信您將收穫良多。




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