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| 主題 |
標題 | 作者 |
| Foreword 發刊詞 |
將有限的思考轉為無限的創造力 |
唐富美 |
藝術課程 |
有限的遊戲•無限的創意 Boundless scope for cretivity. |
課程引導 / 巫雲鳳、洪鈺津 |
| 小小藝廊 Art Gallery |
大輪轉•小輪動--孩子的輪旋舞曲 A creativeity game--The magic wheel melody. |
編輯部 |
創意課程 |
飛行•怪手•宅即便--一段有關孩子創意與實驗的過程 |
編輯部 |
| 小鹿宅即便 Special delivery of Deer class. |
課程引導 紀錄/ 黃文燕、許純瑜 編輯部/整理 |
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| 蝴蝶班的甲蟲火車 A train journey of Butterfly class, an unique train for beetles. |
課程引導紀錄/ 廖苑伶、張議云 編輯部/整理 |
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| 海洋班的怪手追尋之旅 |
課程引導紀錄/ 許玉珊、蔡瓊慧 編輯部/整理 |
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| 花兒班的夢想翅膀 Deversity of wings in Flower class. |
課程引導紀錄/ Lisa 、王淑芳、張雅雯 編輯部/整理 |
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| 回顧:2007多元藝術發表會 Retrospect: The traffic theme of May Play |
編輯部 |
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新生輔導 Orientation |
好喜歡上學--新生輔導別擔心 A handy tip for teachers: How to counsel with pupils? |
編輯部 |
| 爸爸媽媽你們準備好了嗎?--從隔代教養壇新生適應問題 The obstacle of grand-parenting. |
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| 建立信任關係的開始 Effective Communication: Different perspectives form parents and teachers. |
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國小營隊 |
神話•歷史•木乃伊--古文明國家美語營 |
課程引導紀錄/ Brenda、Faye 編輯部/整理 |
專題企畫 |
淺談香港幼教現況 |
劉宜芳 |
向香港取經 |
劉宜芳 | |
| 後續報導 Follow-up Report |
香港交流記事 A visit to the Hong Knog Institute of Early Childhood Education. |
劉宜芳 |
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