□ 本期教育專刊內容以「童玩」為編輯的主軸，內容包括童玩小小藝廊、二個不同面向的童玩主題探索歷程，還有國小部ESL班級經營策略、美語是教師的另一種專業成長以及不可忽略的幼稚園融合教育。

□ 而在「玩•遊•戲」小小藝廊裡，孩子展現他們對於童玩的各式玩法，丟的、甩的、跳的、射的...，各種素材到了孩子的手中，變換了面貌、改變了形式，創意的玩法就是這簡單、這麼自然而然，充滿孩子的異想。

□ 接著，在開學時，為了迎接新生所進行的第一個主題，通常是好玩又有趣的主題？什麼主題最容易吸引孩子的目光？那就由好玩的「童玩」主題開始吧！讓孩子看到、摸到、玩到各式各樣的童玩並從中尋找孩子的興趣。童玩探索讓孩子獲得更多感官經驗，而且一邊玩一邊學習。雨林班的孩子就是在這樣的契機下開始了「小小神射手的嬉遊大體驗」。他們在探索過程中發現了大大小小的問題，每個孩子都為了正在進行的工作感到興奮，並且投入全部的心力與情感解決問題。藉由這樣的歷程，孩子一步步鷹架自己的學習，最終拓展他們的視野、奠定他們的能力，孩子的創意也隨之而生。

□ 此外，除了「小小神射手的嬉遊記」之外，還報導另一群孩子在「童玩」主題裡另一個面向的探索歷程--「我們的創意投擲遊戲」。看看由一場「丟鞋大賽」開始的投擲探索，與孩子碰撞出什麼樣的主題探究火花。跟著這群孩子來一趟充滿創意、玩中學的投擲遊戲旅程吧！

□ 另外，在「國小部ESL的班級經營」中，您可以看到小T老師運用了哪些策略與大孩子相處並凝聚他們的向心力，一起帶領他們成長與提升英語學習的樂趣。。

□  最後，我們也將帶您瞭解「幼稚園的融合教育」，當現場幼教老師與特殊幼兒相遇時，該做哪些的努力來幫助孩子呢？還有老師該有的正確心態為何？老師又該運用了哪些方式來引導班上孩子與他們相處？種種的疑問您都能在閱讀文章時獲得解答，並且讓您感受到不完美中的完美感動。